انطلاق المرحلة الثانية من أولمبياد "نسمو" للعلوم والرياضيات بمشاركة 19 ألف طالب
في إطار الشراكة الاستراتيجية مع وزارة التعليم، انطلقت اليوم المرحلة الثانية من أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني "نسمو"، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة". تستمر هذه المرحلة من 4 حتى 9 أبريل 2026، بمشاركة 19,489 طالبًا وطالبة من مختلف مناطق المملكة العربية السعودية، مما يعكس اتساع قاعدة المشاركة والطموح العلمي لدى الشباب.
برامج تدريبية مكثفة تحت إشراف معلمين مؤهلين
تشمل المرحلة الثانية تنفيذ برامج تدريبية مكثفة على مستوى المدن والمحافظات، يشرف عليها 778 معلمًا ومعلمة تم إعدادهم وتأهيلهم مسبقًا. يُنفذ التدريب في 47 مدينة ومحافظة لمدة خمسة أيام، بواقع ست ساعات يوميًا، بهدف إعداد الطلبة وتأهيلهم للمنافسات المتقدمة في مجالات العلوم والرياضيات.
توزيع المشاركين حسب التخصصات والمناطق التعليمية
أوضحت "موهبة" أن المتأهلين إلى هذه المرحلة يمثلون 16 منطقة تعليمية، بالإضافة إلى الإدارتين العامتين للتعليم بالهيئة الملكية في الجبيل وينبع. يتوزع الطلبة على تخصصات الأولمبياد الستة، حيث يشارك 5,830 طالبًا وطالبة في الرياضيات، و5,057 في المعلوماتية، و2,220 في الأحياء، و2,218 في الفيزياء، و2,102 في العلوم، و2,061 في الكيمياء.
اختبارات المرحلة الثانية وتشكيل الفرق الوطنية
تختتم المرحلة الثانية باختبار مسابقة الإدارات العامة يوم الخميس 9 أبريل، الذي يُعقد حضوريًا في مقار الإدارات العامة للتعليم. بناءً على نتائج الاختبار، تعمل كل إدارة تعليمية على تشكيل فريقها الأولي من الطلبة المتميزين، استعدادًا للمرحلة الثالثة التي تتضمن تدريب الإدارات واختبارات الفرق الوطنية.
أهداف أولمبياد "نسمو" وأهميته الوطنية
يُعد أولمبياد "نسمو" أول وأكبر مسابقة وطنية سنوية متخصصة في مجالات العلوم والرياضيات، تستهدف طلبة الصف الأول المتوسط حتى الصف الأول الثانوي. تمر المسابقة بمراحل متدرجة تبدأ من المدرسة، ثم على مستوى إدارات التعليم، وصولًا إلى مسابقة الفرق الوطنية ونهائيات الأولمبياد في الرياض. تهدف إلى اكتشاف الموهوبين، وتمكينهم، وتهيئتهم للمنافسة في الأولمبيادات العلمية الدولية.
في نسخته الأولى، سجل الأولمبياد مشاركة 99,179 طالبًا وطالبة، يمثلون 8,356 مدرسة في 47 مدينة ومحافظة، موزعة على 16 منطقة تعليمية. يهدف الأولمبياد إلى توسيع دائرة اكتشاف الطلبة الموهوبين في التعليم العام، وتوطين التدريب على علوم الأولمبياد في إدارات التعليم، ورفع أعداد المستفيدين من البرامج النوعية. كما يسعى إلى تنمية الميول العلمية، وتطوير أداء المعلمين، وإثراء المناهج بمسائل تنمّي مهارات التفكير العليا، مما يعزز جاهزية الطلبة للمنافسة على المستوى العالمي.
